Os reembolsos de empréstimos estudantis estão de volta. As faculdades continuarão a ter passe livre para essa bagunça? nwnews

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Nota do editor: Este ensaio foi adaptado do novo livro best-seller do New York Times, “Você não possuirá nada: Sua guerra contra uma nova ordem financeira mundial e como revidar”, de Carol Roth.

O maior credor predatório da América é o governo dos EUA. Imagine amarrar adolescentes e outros jovens, por vezes menores de idade, com a fiança dos pais, com dívidas de cinco e seis dígitos, apoiadas numa frágil promessa de um futuro melhor. Isto é exactamente o que o governo dos EUA faz, sem qualquer processo de subscrição ou a possibilidade de falência futura para os devedores, à medida que concedem empréstimos para educação superior e universitária.

À medida que os pagamentos do agora recorde US$ 1,77 trilhão em empréstimos estudantis (no segundo trimestre de 2023) foram retomados após uma pausa um tanto questionável de três anos e o governo continua tentando esforços de perdão de empréstimos, é surpreendente que ninguém no Congresso ou na Casa Branca tenha agido para abordar a raiz do problema: a intervenção governamental está a ajudar e a encorajar a transferência em massa de riqueza dos jovens para as universidades e para os seus administradores.

Embora os contribuintes não devam ser responsabilizados pelas dívidas dos outros e a responsabilidade pessoal seja primordial, temos de reconhecer que a situação actual é uma abominação.

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Em praticamente qualquer empréstimo – exceto empréstimos estudantis – que um indivíduo contrai, existe um processo de subscrição. Este processo avalia o risco de a pessoa não pagar o empréstimo e a oportunidade que está sendo aproveitada. Isso ajuda a determinar o valor do empréstimo concedido e sua taxa de juros. O empréstimo também é normalmente limitado à oportunidade avaliada. Você não pode usar seu empréstimo comercial para tirar férias pessoais, por exemplo.

Empréstimos universitários nas notícias

O presidente Joe Biden continua tentando perdoar os empréstimos estudantis. Mas poucos parecem dispostos a discutir as razões do problema que começam com o governo.

Este processo também permite falências.

O governo, ao nacionalizar em grande parte o negócio de empréstimos universitários, interrompeu totalmente este processo. Não há subscrição. O aluno “A” que estuda engenharia obtém o mesmo empréstimo que o aluno “C” que estuda cestaria subaquática. Muitos estudantes usam o dinheiro do empréstimo estudantil para viagens nas férias de primavera e outras despesas. E não há processo de falência, salvo em circunstâncias muito especiais.

Isto perturba o mecanismo de fixação de preços dos diplomas e permite que as faculdades obtenham grandes lucros às custas dos jovens, com muito risco moral e pouco em termos de melhores resultados.

Não só o crescimento dos custos universitários excedeu o da inflação, mas de acordo com um artigo da Forbes, os custos universitários nas últimas décadas aumentaram a uma taxa de quase cinco vezes o crescimento do PIB e a uma taxa impressionante de quase oito vezes o crescimento dos salários!

É evidente que, embora as faculdades recebam mais dinheiro, não estão a produzir um valor proporcional nem para os seus alunos nem para a economia em geral.

Este deveria ser um esforço bipartidário fácil de apoiar, a menos que o governo queira propositadamente impedir que os jovens prosperem economicamente.

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O governo deveria ser totalmente afastado dos empréstimos estudantis e um processo tradicional de subscrição deveria ser restaurado, incluindo opções de falência.

As faculdades devem ter participação no jogo. Eles poderiam ser obrigados a reter parte de cada empréstimo. Ou, talvez, recursos como ações judiciais pudessem ser dirigidos às escolas se os graduados não pudessem usar os seus diplomas para melhorar os seus resultados financeiros ou profissionais.

Embora os contribuintes não devam ser responsabilizados pelas dívidas dos outros e a responsabilidade pessoal seja primordial, temos de reconhecer que a situação actual é uma abominação.

Os contribuintes dão às faculdades e universidades cerca de um quarto de trilhão de dólares diretamente nos níveis federal e estadual a cada ano. Além disso, estas instituições recebem muitos outros benefícios e incentivos que sustentam as suas posições financeiras. Devem ser capazes de oferecer diplomas a um preço que justifique o retorno do investimento.

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Como nação, devemos também fazer um trabalho melhor na partilha de uma variedade de opções educativas. As escolas profissionais e especializadas não são apenas alternativas viáveis ​​para carreiras atraentes, mas enfrentamos actualmente uma escassez substancial de electricistas, canalizadores, pilotos e outros trabalhadores qualificados vitais. Muitos deles estão produzindo melhores resultados financeiros, incluindo tanto o balanço pessoal quanto as considerações de renda, do que muitos diplomas universitários.

Ter uma população instruída pode ser um benefício, mas a estrutura de custos em vigor para muitas faculdades e universidades garante que os únicos beneficiados sejam as instituições. Devemos restaurar as forças de mercado para tornar disponível e atraente uma gama mais ampla de resultados educacionais, para que não tenhamos uma população de jovens americanos instruídos, falidos e desanimados.

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